Entrevista con Christian Tietze: Ir más allá en la educación - con TutKit.com

Entrevista con Christian Tietze: Ir más lejos en la educación - con TutKit.com

Matthias Petri
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¿Cómo puede TutKit.com dinamizar un centro educativo? Se lo preguntamos a un miembro: Christian Tietze lanza constantemente productos y servicios nuevos y ampliados en IBB. También confía en TutKit.com para garantizar un flujo de trabajo fluido. Descubra qué le gusta de nuestra colaboración en nuestra entrevista.


Christian Tietze es desarrollador de productos y responsable del desarrollo nuevo y ulterior de todos los productos, cursos y programas de IBB en el departamento de gráficos/diseño/medios interactivos.

Un breve retrato de Christian Tietze y el Instituto de Formación Profesional (IBB)

Christian Tietze es desarrollador de productos y responsable del desarrollo nuevo y ulterior de todos los productos, cursos y programas del IBB en el departamento de gráficos/diseño/medios interactivos. Desde su fundación en 1985, el instituto se ha convertido en uno de los mayores proveedores de formación privada de Alemania. En más de 800 centros, IBB ofrece una amplia gama de programas de perfeccionamiento y reciclaje profesional, complementados con formación individual y una sólida asistencia para la solicitud y la colocación.

Por qué TutKit.com sienta un precedente con su oferta

La gama de productos TutKit.com puede acelerar y simplificar considerablemente el flujo de trabajo diario en muchos ámbitos. En nuestra entrevista, Christian Tietze nos revela por qué aprecia tanto nuestra plataforma para el nuevo y ulterior desarrollo de la cartera de IBB:

¿Por qué decidió hacerse miembro?
Siempre buscamos proveedores de material didáctico moderno y atractivo. Como muchos de nosotros llevamos años utilizando el portal PSD-Tutorials.de, el camino hacia Tutkit.com no estaba lejos.

¿Cómo ha enriquecido TutKit.com su vida cotidiana y su éxito profesional?
Nos encanta la amplia gama de plantillas de diseño, ilustraciones y preajustes, que están muy bien coordinados.

Instituto de Formación Profesional (IBB)


¿Qué es lo que más le gusta de TutKit.com?
Es claramente el servicio completo de Tutkit.com. Desde la interacción comercial sin complicaciones hasta los numerosos y bien elaborados vídeos de formación, que incluyen material en bruto para reelaborar lo aprendido.

¿Qué otros objetivos le gustaría alcanzar con TutKit.com?
Un objetivo claramente definido, por ejemplo, es aumentar el alcance. Si TutKit.com e IBB combinan sus respectivos conocimientos en este ámbito, será sin duda un paso en la dirección correcta.

¿Qué tutoriales y activos le convencen más?
Las ofertas sobre los temas "3D y diseño web" gozan de una popularidad cada vez mayor. También son populares los tutoriales en vídeo sobre Photoshop y la preparación para la impresión.

Instituto de Formación Profesional (IBB)

¿Aún no estás en TutKit.com?

¿Tienes que dominar proyectos igual de ambiciosos que Christian Tietze? ¿Sientes curiosidad por saber cómo TutKit.com puede ayudarte a alcanzar tus objetivos de forma más rápida y sencilla? Tómate tu tiempo para familiarizarte con todos los servicios de nuestra plataforma y pruébanos gratis y sin compromiso.

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En Matthias Petri
Matthias Petri fundó la agencia 4eck Media GmbH & Co. KG junto con su hermano Stefan Petri en 2010. Junto con su equipo, dirige el popular foro especializado PSD-Tutorials.de y el portal de aprendizaje electrónico TutKit.com. Ha publicado numerosos cursos de formación sobre procesamiento de imágenes, marketing y diseño y ha impartido clases de "Marketing y comunicación digital" como profesor en la FHM de Rostock. Ha recibido varios premios por su trabajo, entre ellos el premio especial del Mecklenburg-Vorpommern Website Award en 2011 y como Kreativmacher Mecklenburg-Vorpommern 2015. Fue nombrado miembro del Centro Federal de Excelencia para las Industrias Culturales y Creativas en 2016 y participa en la iniciativa "We are the East " como empresario y director general en nombre de muchos otros protagonistas de origen germano-oriental.
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