Enquanto a Inteligência Artificial já está penetrando muitas áreas de nossa vida cotidiana, as escolas na Alemanha ainda estão no início de sua jornada nesta nova era. O rápido desenvolvimento da IA, especialmente na área dos Grandes Modelos de Linguagem, oferece oportunidades imensas para o sistema educacional, mas também traz riscos significativos. É uma transformação que exige tanto aprendizado quanto desapego. O estudo da Vodafone mostra que os jovens na Alemanha estão mais avançados nesse sentido do que as instituições de ensino. A maioria dos adolescentes e jovens adultos não apenas considera a IA relevante para o seu futuro, mas também como crucial para o seu desenvolvimento pessoal e sucesso profissional.
A integração da IA no ensino é vista como uma oportunidade para melhorar fundamentalmente os métodos de aprendizagem e ensino. No entanto, existe a preocupação de que os alunos de ambientes sociais mais fracos possam não se beneficiar das oportunidades oferecidas pelas IA e que a distância em relação aos mais capacitados possa até aumentar. Os jovens já têm ideias sobre quais aspectos da IA devem ser integrados ao currículo escolar e quais habilidades em lidar com a IA devem ser promovidas. É responsabilidade das escolas garantir que todos se beneficiem igualmente.
O desafio reside em transmitir de maneira rápida e direcionada o uso inteligente da IA nos processos de ensino. O estudo visa destacar as perspectivas e necessidades dos jovens na Alemanha. Ao dar ouvidos às suas vozes, reconhecemos suas esperanças e medos em relação à IA, bem como os benefícios que podemos obter ao incorporar suas opiniões e experiências nos processos de transformação.
Com as descobertas deste estudo, a Vodafone pretende fomentar um diálogo construtivo sobre as mudanças necessárias no sistema educacional. Professores e alunos devem ser preparados juntos para um futuro no qual lidar de maneira responsável e construtiva com a Inteligência Artificial e suas consequências será uma habilidade-chave essencial para todos nós.
Índice
Visão geral do estudo sobre IA: Metodologia e detalhes demográficos dos entrevistados.
O estudo da Fundação Vodafone, conduzido pela Infratest dimap, investiga as atitudes de 1590 jovens entre 14 e 20 anos em relação ao papel da Inteligência Artificial (IA) em sua educação e futura carreira. Ele examina como os estudantes alemães experimentam a IA na sala de aula.
Os jovens esperam que a IA desempenhe um papel maior em sua futura vida profissional, mas o ensino sobre a IA nas escolas é limitado.
De acordo com o estudo, os alunos alemães desejam abordar as aplicações de IA no ensino e aprender a lidar com elas. As respostas dos jovens corroboram a urgência desse desejo.
89% deles gostariam de ser apoiados pela IA principalmente na obtenção de informações, sendo que 58% já a utilizam para esse fim. Por outro lado, apenas 64% dos jovens enfatizam a importância de saber que as ferramentas de IA podem cometer erros. Portanto, eles consideram crucial a habilidade de ser crítico em relação ao que leem ou veem ao lidar com IA. Apenas 46% desejam aprender mais sobre os riscos relacionados à IA e como lidar com eles na sala de aula.
No entanto, mais jovens devem estar cientes de que a Inteligência Artificial nem sempre é confiável e pode fornecer informações incorretas, além de em quais situações elas já estão usando sistemas de IA sem perceber.
Atitudes e expectativas dos jovens em relação à IA na escola
Os jovens já estão usando a IA por conta própria: Embora o uso de IA na escola seja limitado, isso não significa que a IA não esteja presente na vida cotidiana privada dos jovens: 74% dos entrevistados já utilizam aplicações de IA, sendo que 71% afirmam que usam com frequência de forma autônoma para finalidades privadas ou escolares e menos frequentemente são incentivados pela escola. Uma proporção significativamente menor, de 31%, utiliza a IA várias vezes por semana para fins escolares, apenas 8% usam pelo menos uma vez por dia. As aplicações mais utilizadas incluem o ChatGPT, seguido pelo Google Lens e DeepL.
A infografia mostra os resultados de uma pesquisa sobre o prazo esperado para as mudanças no ensino causadas pela Inteligência Artificial (IA) entre a população de língua alemã com idades entre 14 e 20 anos na Alemanha. Segundo a pesquisa:
- 51% dos entrevistados esperam que a IA cause mudanças a médio prazo (3-5 anos) no ensino nas escolas.
- 28% acreditam que isso ocorrerá a longo prazo (mais de 5 anos).
- 16% esperam mudanças a curto prazo (0-2 anos).
- 5% acham que a IA não causará mudanças no ensino.
Estes resultados mostram que a maioria da população jovem na Alemanha espera mudanças na área da educação devido à IA nos próximos dez anos, sendo que o maior grupo prevê uma mudança no período de 3 a 5 anos. Apenas uma pequena minoria não acredita que a IA tenha influência na educação escolar. Os resultados podem ser de interesse para planejadores educacionais que estão considerando como e quando devem integrar tecnologias de IA nos currículos e salas de aula.
A implementação ordenada em sala de aula ainda não está amplamente disseminada
38% dos jovens entrevistados afirmaram que o uso de IA em suas escolas não é um tema ou que não há uma regulamentação clara sobre isso. Apenas 17% dos entrevistados mencionaram que o uso de IA na escola é permitido e que existem regras correspondentes.
Com relação à integração de IA no ensino escolar, há uma opinião clara entre os entrevistados. A maioria defende que a IA só deve ser incluída no currículo a partir do Ensino Médio I ou II. Apenas 9% apoiam a aprendizagem do uso de IA já no Ensino Fundamental, pré-escola ou creche. 24% podem imaginar aulas de IA a partir do quinto ano, enquanto 33% apoiam a partir do sétimo ano. 19% dos entrevistados são da opinião que o uso de IA só deve ser ensinado a partir do Ensino Médio II. Uma minoria de 9% acredita que o uso de IA não deve ser ensinado em instituições de ensino.
O ChatGPT lidera a lista dos KI-Tools mais utilizados, especialmente para busca de informações. O estudo demonstra que os jovens já incorporaram a IA firmemente em seu cotidiano. 74% afirmam usar ferramentas de IA, enquanto apenas 26% ainda não tiveram experiências conscientes com IA, nem em casa nem na escola. A aplicação de sistemas de IA muitas vezes ocorre de forma independente para fins privados ou escolares, mas raramente por iniciativa dos professores (71%). A ferramenta de IA mais utilizada é o ChatGPT da OpenAI (46%), seguido pelo Google Lens (25%), Siri da Apple (24%), "My AI" do Snapchat (19%), DeepL (14%), Google Bard (7%) e Grammarl (4%). Com apenas 2% de uso cada, Midjourney, Dalle e Grok (da X/Twitter) ficam muito atrás.
Os KI-Tools são principalmente utilizados para pesquisa e busca de informações (58%). Além disso, 50% dos entrevistados buscam a explicação de termos por meio de IA, enquanto 45% abordam tópicos inteiros dessa forma. 32% esperam que os sistemas de IA indiquem soluções, e 27% esperam soluções ou textos completos. Até agora, apenas 13% dos entrevistados receberam feedback sobre seu próprio trabalho por meio de aplicações de IA.
Como os professores e instituições de ensino devem reagir
O rápido desenvolvimento da tecnologia e da inteligência artificial (IA) tem um impacto direto no setor educacional. Professores e instituições de ensino enfrentam o desafio de preparar seus alunos para o futuro, no qual a IA desempenhará um papel cada vez mais importante. Diante desse desafio, é crucial que os professores recorram a recursos e plataformas inovadores para fornecer aos seus alunos habilidades e conhecimentos relevantes.
Uma plataforma que se demonstra particularmente útil para professores e alunos é TutKit.com. Com uma variedade de cursos e treinamentos, especialmente sobre IA, o TutKit.com oferece uma maneira abrangente e acessível de explorar esse importante tema. Abaixo estão algumas conclusões e recomendações sobre como os professores e instituições de ensino podem reagir, bem como o papel do TutKit.com nesse processo:
- Atualização do currículo: Os professores devem revisar seus planos de ensino e garantir que estejam atualizados com os desenvolvimentos tecnológicos, incluindo a IA. O TutKit.com oferece uma variedade de cursos e materiais que podem ser integrados ao currículo para fornecer aos alunos uma compreensão básica de IA.
- Capacitação para professores: As instituições de ensino devem oferecer treinamentos para os professores, para familiarizá-los com os fundamentos da IA e mostrar-lhes como podem efetivamente incorporar esses conceitos no ensino. O TutKit.com oferece treinamentos e recursos especificamente para os professores, ajudando-os a compreender os conceitos de IA e integrá-los ao ensino.
- Integração de tecnologia: Os professores devem utilizar tecnologia e plataformas online como o TutKit.com para oferecer aos alunos uma experiência de aprendizado interativa e envolvente. Ao integrar os cursos do TutKit.com no ensino, os professores podem proporcionar aos alunos uma visão prática do mundo da IA.
- Promoção do aprendizado autônomo: As instituições de ensino devem permitir que os alunos aprendam de forma autônoma e se familiarizem com novas tecnologias como a IA. O TutKit.com oferece uma plataforma amigável para que os alunos possam aprender em seu próprio ritmo, com o apoio de cursos e recursos de alta qualidade.
- Estabelecimento de parcerias com o TutKit.com: As instituições de ensino podem adquirir uma licença de sala de aula do TutKit.com para oferecer aos alunos acesso a treinamentos de IA de alta qualidade. Por meio de uma licença de sala de aula como essa, os professores e alunos podem se beneficiar dos recursos extensos e do conhecimento especializado do TutKit.com.
No geral, é crucial que os professores e instituições educacionais reajam proativamente aos desafios e oportunidades trazidos pela crescente importância da IA no setor educacional. Ao utilizar recursos inovadores como TutKit.com os professores podem fornecer aos seus alunos uma compreensão abrangente de IA e prepará-los para um futuro bem-sucedido em um mundo dominado pela tecnologia. Além disso, o TutKit.com oferece funcionalidades de gamificação para que os alunos se divirtam enquanto aprendem, testem seu conhecimento com diversos quizzes e possam baixar um certificado pessoal. E, se uma próxima pandemia eclodir, os alunos podem até mesmo utilizar o TutKit.com de casa.
Resumo
A Inteligência Artificial está super na moda entre os jovens na Alemanha. Mas quando se trata das escolas, ela parece ser deixada de lado de alguma forma. Muitas escolas parecem não estar realmente interessadas em IA, enquanto outras até mesmo proíbem completamente. Os jovens de hoje já perceberam que a IA é importante e que é necessário ter conhecimento sobre ela para progredir no trabalho.
Nas escolas, o tema da Inteligência Artificial muitas vezes é tratado de forma negligente ou até mesmo completamente excluído. Enquanto a IA lentamente mas seguramente se torna parte do cotidiano dos jovens, ela raramente parece encontrar seu caminho nas salas de aula alemãs. Isso pode levar os jovens a perceberem sua realidade de vida e o que aprendem na escola como dois mundos diferentes. Além disso, parece que os jovens na Alemanha atualmente não estão sendo adequadamente preparados para os desafios e oportunidades que a IA reserva para suas vidas futuras.
A maioria das pessoas entrevistadas vê grandes possibilidades em integrar a IA firmemente no ensino. Para eles, esta é uma oportunidade que poderia melhorar o processo de aprendizagem e ensino. No entanto, curiosamente, os jovens com menos educação formal não são tão otimistas. Talvez isso se deva à sua postura mais crítica ou ao fato de não saberem o suficiente sobre o potencial dessa tecnologia para a aprendizagem. Se isso continuar, poderá levar a longo prazo a uma divisão na sociedade em termos de acesso ao mundo digital. Para evitar isso, precisamos de mais conscientização e integrar mais a IA no ensino, para que todos possam aprender juntos sobre aplicações práticas.
Quando os professores utilizam a IA no ensino, muitas vezes, segundo os jovens, é apenas em uma extensão limitada e em áreas específicas. Isso sugere que os professores ainda não possuem habilidades suficientes para lidar com a IA no ensino e, portanto, se sentem inseguros. Isso faz com que muitos alunos não percebam o quão versátil a IA poderia ser usada no contexto escolar. Curiosamente, os jovens têm muito interesse em saber onde a IA pode ser utilizada de forma útil.
Os jovens têm uma visão bastante diferenciada da IA, mesmo no ambiente escolar. A maioria deles entende a importância de não aceitar tudo o que é gerado pela IA. Eles também valorizam muito a capacidade de questionar criticamente a IA. Pelo menos é o que mostram as respostas dos entrevistados de 14 a 20 anos nas pesquisas.
A maioria dos participantes da pesquisa apoia a adaptação dos formatos de exame. Muitos estão inseguros se conseguirão distinguir no futuro entre suas próprias realizações e os conteúdos gerados pela IA. Por esse motivo, eles defendem uma adaptação dos formatos de exame. Em vez de depender apenas da memorização, eles argumentam que os exames devem se concentrar mais em habilidades de aplicação e resolução de problemas.
Isso é o que os jovens gostariam de aprender sobre a IA: reflexão crítica, responsabilidade e segurança no manejo de dados.
Os jovens entrevistados demonstram grande interesse em explorar aplicações práticas de IA, assim como em conscientizar-se sobre os riscos potenciais. Quase metade dos participantes do estudo deseja saber como utilizar efetivamente sistemas de IA na escola ou no dia a dia. Além disso, eles demonstram interesse em questões concretas sobre o funcionamento dos sistemas de IA, bem como em aspectos sociais mais abrangentes.
A maioria dos jovens é contra o uso de IA nas escolas primárias e apoia, em vez disso, o uso a partir do ensino médio.
Professores que já utilizam o TutKit.com
Porque as experiências compartilhadas fazem todos avançar
Anna Langer, professora
Internato Privado, Castelo Torgelow
Meus alunos estão simplesmente entusiasmados com os treinamentos e modelos de candidatura. Muito obrigado por esta excelente plataforma de e-learning TutKit.com.
Marc Odic, diretor escolar
Instituto de Educação Profissional de Mödling da ÖJAB
A oferta abrangente e bem estruturada, composta por tutoriais e modelos de alta qualidade, faz do TutKit.com uma valiosa fonte para instituições educacionais. Quando utilizada corretamente em sala de aula, o TutKit.com oferece um ambiente de aprendizagem que permite aos estudantes adquirirem conhecimento e habilidades de forma autônoma.
Thomas Hagenhofer
ZFA Medien
Os tutoriais em vídeo são um excelente complemento para a formação profissional.